Susanne Seyfried und Sabine Landua | 25.09.2025
Mit Schülerinnen und Schülern über Lernstörungen sprechen – Impulse für Lehrkräfte
Legasthenie und Dyskalkulie kommen häufig vor, werden im Unterricht aber selten thematisiert. Mit kurzen, altersgerechten Impulsen, Videos, Büchern und praxisnahen Methoden können Lehrkräfte Lernstörungen erklären, Vorurteile abbauen und Kinder, Eltern sowie Kollegium unkompliziert einbeziehen.
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