Unterrichtsmethoden

Die Fähigkeit, klar und überzeugend argumentieren zu können, ist für Schülerinnen und Schüler sowohl in der Schule als auch im späteren Leben wichtig. Mit der 5-Satz-Methode haben die Lernenden ein effektives Werkzeug an der Hand, das Struktur in Argumentationen bringt. Die Methode zeigt den Lernenden Schritt für Schritt, wie sie ihre Gedanken auf den Punkt bringen können.

Beim Partnerpuzzle schlüpfen die Schülerinnen und Schüler einmal selbst in die Rolle des Wissensvermittelnden. In diesem Beitrag zeigen wir, wie der Ablauf des Partnerpuzzles funktioniert, welche didaktischen Vorteile es bietet und wie Sie die Methode unkompliziert in Ihren Unterricht einbauen können.

Hier erfahren Sie, wie die Placemat-Methode funktioniert, wie Sie sie Schritt für Schritt im Unterricht umsetzen und warum sie sich besonders gut für aktive Beteiligung, Teamarbeit und Reflexion eignet. Außerdem finden Sie Placemat-Vorlagen für 3 und 4 Schülerinnen und Schüler.

Lernvideos gehören längst zum Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler. Warum also nicht im Unterricht nutzen? Richtig eingesetzt sorgen sie für Motivation, Abwechslung und besseres Verständnis. Doch worauf sollten Sie achten? Dieser Beitrag zeigt Vorteile, Grenzen und gibt konkrete Tipps sowie empfehlenswerte Kanäle für den Unterricht.

Neben Frontalunterricht, Plenum/Klassengespräch, Einzel- oder Stillarbeit und Partnerarbeit zählt Gruppenarbeit zu den Sozialformen des Unterrichts. Hier haben wir für Sie eine Checkliste mit den wichtigsten Punkten zur Planung, Durchführung, Besprechung/Präsentation und Reflexion zusammengestellt sowie Rollenkarten und Regeln für die Gruppenarbeit zum Ausdrucken.

Offene Aufgaben ermöglichen es Kindern, eigene Wege zu finden, Dinge auszuprobieren und zu zeigen, was sie schon können. Es gibt nicht nur eine richtige Lösung, sondern viele verschiedene. So können alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem Niveau mitarbeiten und entdecken dabei oft überraschende Lösungswege.

Ein stummes Gespräch? Klingt paradox, funktioniert als Methode aber richtig gut! Beim stummen Schreibgespräch tauschen Ihre Schülerinnen und Schüler Gedanken, Fragen und Ideen nicht mündlich, sondern schriftlich aus. So kommen alle zu Wort, auch ruhige und schüchterne Kinder. Hier erfahren Sie, wie Sie mehr zur Durchführung, Materialien und Vorteilen eines Schreibgesprächs.

Der Grundgedanke der Kopfstandmethode ist zunächst einmal ungewohnt: Anstatt ein Problem direkt zu lösen, wird es zunächst ins Gegenteil verkehrt. Die Frage lautet also nicht „Wie können wir das Problem lösen?“, sondern „Was müssen wir tun, damit es noch schlimmer wird?“. Wie Sie die Kopfstandmethode gezielt im Unterricht einsetzen können, erfahren Sie in diesem Beitrag.

Die Blitzlichtmethode ist ideal, wenn Sie von allen Kindern schnell eine kurze Rückmeldung einholen möchten. Wie ein Blitzlicht, das einen dunklen Raum für eine Sekunde erhellt und dieses Bild festhält, liefert diese Methode eine Momentaufnahme der Gedanken Ihrer Klasse. Hier erhalten Sie einen schnellen Überblick über die Methode und Tipps zur Umsetzung im Unterricht.