Unterrichtsmethoden

Wie gelingt Unterricht, der Schülerinnen und Schüler wirklich zum Denken anregt? Kognitive Aktivierung fordert dazu auf, Zusammenhänge herzustellen, Probleme zu lösen und eigene Gedanken zu entwickeln.

An der Lerntheke können Ihre Schülerinnen und Schüler aus einem Aufgaben-Buffet frei wählen, was sie als Nächstes bearbeiten möchten. Gearbeitet wird im eigenen Tempo: Während die einen noch an einer Einstiegsaufgabe tüfteln, sind andere längst bei der nächsten Herausforderung angekommen. Wie Sie sie im Unterricht umsetzen, erfahren Sie hier.

Die Fähigkeit, klar und überzeugend argumentieren zu können, ist für Schülerinnen und Schüler sowohl in der Schule als auch im späteren Leben wichtig. Mit der 5-Satz-Methode haben die Lernenden ein effektives Werkzeug an der Hand, das Struktur in Argumentationen bringt. Die Methode zeigt den Lernenden Schritt für Schritt, wie sie ihre Gedanken auf den Punkt bringen können.

Beim Partnerpuzzle schlüpfen die Schülerinnen und Schüler einmal selbst in die Rolle des Wissensvermittelnden. In diesem Beitrag zeigen wir, wie der Ablauf des Partnerpuzzles funktioniert, welche didaktischen Vorteile es bietet und wie Sie die Methode unkompliziert in Ihren Unterricht einbauen können.

Hier erfahren Sie, wie die Placemat-Methode funktioniert, wie Sie sie Schritt für Schritt im Unterricht umsetzen und warum sie sich besonders gut für aktive Beteiligung, Teamarbeit und Reflexion eignet. Außerdem finden Sie Placemat-Vorlagen für 3 und 4 Schülerinnen und Schüler.

Lernvideos gehören längst zum Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler. Warum also nicht im Unterricht nutzen? Richtig eingesetzt sorgen sie für Motivation, Abwechslung und besseres Verständnis. Doch worauf sollten Sie achten? Dieser Beitrag zeigt Vorteile, Grenzen und gibt konkrete Tipps sowie empfehlenswerte Kanäle für den Unterricht.

Neben Frontalunterricht, Plenum/Klassengespräch, Einzel- oder Stillarbeit und Partnerarbeit zählt Gruppenarbeit zu den Sozialformen des Unterrichts. Hier haben wir für Sie eine Checkliste mit den wichtigsten Punkten zur Planung, Durchführung, Besprechung/Präsentation und Reflexion zusammengestellt sowie Rollenkarten und Regeln für die Gruppenarbeit zum Ausdrucken.

Offene Aufgaben ermöglichen es Kindern, eigene Wege zu finden, Dinge auszuprobieren und zu zeigen, was sie schon können. Es gibt nicht nur eine richtige Lösung, sondern viele verschiedene. So können alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem Niveau mitarbeiten und entdecken dabei oft überraschende Lösungswege.