Meine Familie und ich: Vorlage für einen Familienstammbaum

Bei der Beschäftigung mit dem eigenen Familienstammbaum können die Schülerinnen und Schüler die Verwandtschaftsbezeichnungen, die sie im Unterricht kennengelernt haben, wie Onkel/Tante, Neffe/Nichte, Cousin/Cousine, auf die eigenen Familienverhältnisse übertragen. Durch die bildliche Darstellung verstehen sie auch die Bedeutung der Verwandtschaftsbeziehungen untereinander leichter.

Familien leben heute in den unterschiedlichsten Konstellationen zusammen und pflegen unterschiedlich engen Kontakt zu Verwandten. Da gibt es z. B. die

• Klein- oder Kernfamilie, bestehend aus Eltern und Kindern,
• die Großfamilie mit mehreren Generationen und Seitenlinien,
• die Regenbogenfamilie mit zwei gleichgeschlechtlichen Elternteilen,
• die Patchworkfamilie oder
• Alleinerziehende.

Im Unterricht können diese unterschiedlichen Formen von Familien vorgestellt werden. Egal, wie diese aussehen, zeichnet sich die Familie durch einen engen Zusammenhalt und gegenseitige Unterstützung aus. Die Kinder lernen diese so kennen und verstehen, was auch wichtig zur Vorbeugung von Diskriminierung ist. 

Ein vorgefertigter Familienstammbaum kann die verschiedenen Familienformen oft nicht perfekt abbilden. Wir habendeshalb zwei Varianten vorbereitet: Bei diesem Arbeitsblatt sind einige zusätzliche Felder ohne Bezeichnung eingefügt, die je nach Familiensituation mit Geschwistern, neuen Partnern der Eltern/Großeltern, Onkel/Tanten oder anderen für die Kinder wichtigen Familienmitgliedern gefüllt werden können:

Bei diesem Stammbaum können die Kinder die vorbereiteten Namensfelder ausschneiden und so platzieren, dass es genau zur eigenen Familiensituation passt:

Weitere Quellen für Unterrichtsideen und -materialien:

• Themenblätter für die Grundschule „Allerlei Familienbande“ der Bundeszentrale für politische Bildung 
• Unterrichtsmaterial der SOS Kinderdörfer zum Thema „Familie“