Lernschwächen

Legasthenie und Dyskalkulie kommen häufig vor, werden im Unterricht aber selten thematisiert. Mit kurzen, altersgerechten Impulsen, Videos, Büchern und praxisnahen Methoden können Lehrkräfte Lernstörungen erklären, Vorurteile abbauen und Kinder, Eltern sowie Kollegium unkompliziert einbeziehen.

Die hier vorgestellten Bücher haben alle das gleich Ziel: Sie machen Mut, sie sensibilisieren, lenken den Fokus auf die Stärken und regen zum Nachdenken an. Sie zeigen auf, wie unterschiedlich wir doch alle sind und dass unsere kleinen und größeren Schwächen uns trotzdem liebenswert und einzigartig machen.

Visuelle Wahrnehmungsstörungen beeinträchtigen die Verarbeitung von Sehreizen im Gehirn. Betroffene Kinder zeigen z. B. Buchstabendreher, Zeilen überspringen oder Schwierigkeiten bei Zahlen und räumlicher Orientierung. Früherkennung, gezielte Hilfsmittel und enge Zusammenarbeit mit Eltern und Fachkräften erleichtern das Lernen erheblich.

ADHS hat nicht nur Auswirkungen auf das alltägliche Leben, sondern auch auf den Schulalltag von betroffenen Kindern und Jugendlichen. Im Interview gibt Dr. Johannes Streif, stellvertretender Vorsitzender ADHS Deutschland e.V., wertvolle Informationen und zeigt auf, wie Lehrerinnen und Lehrer einen positiven Einfluss auf das Lernverhalten von Kindern mit ADHS nehmen können.

Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten an Schulen? Geht das überhaupt? Was machen sie und wer finanziert das? Sie erfahren, warum Lerntherapie an Schulen Vorteile für Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte bietet und welche Fragen mir als selbstständiger Lerntherapeutin an einer Grundschule am häufigsten gestellt werden.

Rechenschwäche bzw. Dyskalkulie betrifft im Schnitt ein Kind pro Schulklasse. Hier erfahren Sie mehr über Anzeichen, Ursachen und Folgen einer Rechenschwäche, was Sie tun können, wenn Sie bei einem Kind eine Rechenschwäche vermuten und welche Lernhilfen bereitstehen.

Wie Sie Schülerinnen und Schüler mit einer Teilleistungsschwäche unterstützen können: Anlässlich des Aktionstags der Legasthenie und Dyskalkulie, der jährlich am 30.09. stattfindet, haben wir uns mit Susanne Seyfried über die beiden Teilleistungsstörungen unterhalten.