
Susanne Seyfried und Sabine Landua
Gastautorinnen
Susanne Seyfried ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) in eigener Praxis und als Lerntherapeutin an Grund- und Berufsschulen tätig. Sie gibt Fortbildungen für Pädagogen und Lehrkräfte zur Förderung und Diagnostik bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie) und Rechenschwäche (Dyskalkulie). Sie ist Gründerin des Lerntherapeuten-Netzwerkes, Podcasterin, Bloggerin und setzt sich für multiprofessionelle Teams an Schulen ein.
Sabine Landua ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) und Lerncoach. In ihrer Praxis Wortsalat & Zahlenmix arbeitet sie mit Schülerinnen und Schülern bis ins Erwachsenenalter. Auch in ihrem Blog befasst sie sich mit den Themen Lerncoaching, Lesen, Rechtschreibung und Rechnen.
Sabine Landua ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) und Lerncoach. In ihrer Praxis Wortsalat & Zahlenmix arbeitet sie mit Schülerinnen und Schülern bis ins Erwachsenenalter. Auch in ihrem Blog befasst sie sich mit den Themen Lerncoaching, Lesen, Rechtschreibung und Rechnen.
Susanne Seyfried ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) in eigener Praxis und als Lerntherapeutin an Grund- und Berufsschulen tätig. Sie gibt Fortbildungen für Pädagogen und Lehrkräfte zur Förderung und Diagnostik bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie) und Rechenschwäche (Dyskalkulie). Sie ist Gründerin des Lerntherapeuten-Netzwerkes, Podcasterin, Bloggerin und setzt sich für multiprofessionelle Teams an Schulen ein.
Sabine Landua ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) und Lerncoach. In ihrer Praxis Wortsalat & Zahlenmix arbeitet sie mit Schülerinnen und Schülern bis ins Erwachsenenalter. Auch in ihrem Blog befasst sie sich mit den Themen Lerncoaching, Lesen, Rechtschreibung und Rechnen.
Sabine Landua ist integrative Lerntherapeutin (M.A.) und Lerncoach. In ihrer Praxis Wortsalat & Zahlenmix arbeitet sie mit Schülerinnen und Schülern bis ins Erwachsenenalter. Auch in ihrem Blog befasst sie sich mit den Themen Lerncoaching, Lesen, Rechtschreibung und Rechnen.
Blogbeiträge von diesem Autor
Mit Schülerinnen und Schülern über Lernstörungen sprechen – Impulse für Lehrkräfte
Neuester Blogbeitrag
Lernschwächen
Schülerförderung

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Lernschwächen
Schülerförderung
Susanne Seyfried und Sabine Landua | 25.09.2025
Mit Schülerinnen und Schülern über Lernstörungen sprechen – Impulse für Lehrkräfte
Legasthenie und Dyskalkulie kommen häufig vor, werden im Unterricht aber selten thematisiert. Mit kurzen, altersgerechten Impulsen, Videos, Büchern und praxisnahen Methoden können Lehrkräfte Lernstörungen erklären, Vorurteile abbauen und Kinder, Eltern sowie Kollegium unkompliziert einbeziehen.
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Fehler als Chance – eine neue Perspektive auf Scheitern in der Schule
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Susanne Seyfried und Sabine Landua | 26.09.2024
Fehler als Chance – eine neue Perspektive auf Scheitern in der Schule
Fehler zuzugeben oder offen darüber zu sprechen, fällt selbst vielen Erwachsenen schwer. Doch wie können wir es schaffen, eine positive Fehlerkultur in die Schulen zu bringen? Hier stellen wir Ihnen 15 Tipps zum Umgang mit Fehlern in der Schule vor.
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Bewegt durchs Schuljahr – mehr Energie fürs Lernen
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Susanne Seyfried und Sabine Landua | 28.09.2023
Bewegt durchs Schuljahr – mehr Energie fürs Lernen
Bewegung und Lernen? Wie passt das zusammen? Und wie können wir Schülerinnen und Schülern mehr Freude an Bewegung vermitteln, die absolute Bewegungsmuffel sind? In der Schule steht der Fokus auf „Lernzuwachs” und Bewegungsangebote mögen manchmal als “netter Zeitvertreib” gesehen werden. Bewegung gehört jedoch zu den Grundbedürfnissen unseres Lebens und ist viel mehr als Sport.
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